Нам постоянно приходится сталкиваться с необходимостью запоминать различный материал. Будь то стихотворение в школе или список требований к задаче на работе. Если же речь идет про изучение иностранных языков, то хочется удерживать всё это в памяти как можно дольше.
В 1880м году, немецкий психолог Герман Эббингхауз (Hermann Ebbinghaus) задумался над тем, как долго может храниться информация и как часто нужно её повторять, что бы она не забывалась. Чтобы выяснить это, он провел любопытный эксперимент. Герман выдумал 2300 бессмысленных слов и начал делать пометки о том, как часто ему приходится их повторять, и как долго они остаются в памяти.
Так была выведена кривая забывания Германа Эббингауза.
Было установлено, что если периодически возвращаться к изученному, то материал будет дольше остается в памяти. Однако, неясной осталась длина интервала. Если повторять слишком часто, то память все ещё активна. А если упустить момент, то уже невозможно что то вспомнить.
Удачные адаптации
SuperMemo одна из наиболее популярных адаптаций. Первая ПК-версия была выпущена в конце 1980х годов и продолжает совершенствоваться до сих пор. А автор не только продолжает совершенствовать теорию, но и пишет много интересных статей в области эффективной работы с памятью.
Но моей любимой адаптацией определенно является изучение иностранных языков методом Пола Пимслера (Paul Pimsleur). Это аудиокурс из коротких уроков, которые нужно проходить каждый день. В основе курса лежат повторения, через периодическое применение полученных знаний в разном контексте.
Впервые я попробовал пройти этот курс за две недели до поездки во Францию и по прилёту уже мог бегло здороваться, прощаться, представляться и кратко рассказать о себе. Для меня это хороший результат, ведь я никогда до этого не учил французский язык.
Флеш-карточки
В 70е годы XX века немецким учёным Себастьяном Лейтнером был предложен метод обучения с помощью флеш-карточек (который можно практиковать самостоятельно, без использования компьютера). По системе Лейтнера, карточки хранились в коробочках, каждой из которых соответствовали определенные интервалы повторений. Если карточка была усвоена, то она помещалась в следующую коробочку (которую нужно было реже повторять). Если забывалась, то возвращалась в первую коробочку.
В SpeakyRice реализована аналогичная схема, но в качестве тренажера используются квизы, так как они исключают возможность “слукавить” при оценке усвоения. Практика состоит из трех небольших тестов, которые задействуют зрительную, звуковую, ассоциативную и механическую память, которые позволяют не только хорошо выучить слово, но и определить его текущий уровень усвоения.
Приложения для обучения
Во времена подготовки к сдаче теории на получение категории В, у меня не было возможности использовать специализированное программное обеспечение, а мобильные телефоны были еще черно белыми. Процесс подготовки был классическим – я ручкой проставлял ответы на вопросы в распечатанных шаблонах, а потом заглядывал в учебник для проверки. Это было долго и неудобно.
Много лет спустя, во время подготовки к экзамену на категорию А, уже была возможность пользоваться мобильными приложениями. Они всегда под рукой, нет необходимости всюду брать с собой учебники и распечатки, а проверка результатов происходит автоматически.
В отличие от экзаменов, изучение иностранного языка не только трудоемкий, но и очень длительный процесс. Потому лучше хранить полученные знания при себе и вовремя их повторять. В приложении можно вести свой словарь и контролировать прогресс.